DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA

No dia da consciência negra tivemos um visita muito especial o Africano Fabrice Kpoholo, que visitou algumas turmas e apresentou uma palestra sobre a história da Colonização Francesa sobre os países do continente africano e como a instrução e a educação contribuíram para a conscientização dos negros de seus direitos e a luta pela libertação da escravidão e a retomada de suas cidades contra o Governo Francês.

Fabrice Kpoholo contando um pouco da história de seu povo

Fabrice e Profa.Giane

Um pouco de História

 Dia Nacional da Consciência Negra

Esta data foi estabelecida pelo projeto lei número 10.639, no dia 9 de janeiro de 2003. Foi escolhida a data de 20 de novembro, pois foi neste dia, no ano de 1695, que morreu Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares.

A homenagem a Zumbi foi mais do que justa, pois este personagem histórico representou a luta do negro contra a escravidão, no período do Brasil Colonial. Ele morreu em combate, defendendo seu povo e sua comunidade. Os quilombos representavam uma resistência ao sistema escravista e também um forma coletiva de manutenção da cultura africana aqui no Brasil. Zumbi lutou até a morte por esta cultura e pela liberdade do seu povo.

Importância da Data

A criação desta data foi importante, pois serve como um momento de conscientização e reflexão sobre a importância da cultura e do povo africano na formação da cultura nacional. Os negros africanos colaboraram muito, durante nossa história, nos aspectos políticos, sociais, gastronômicos e religiosos de nosso país. É um dia que devemos comemorar nas escolas, nos espaços culturais e em outros locais, valorizando a cultura afro-brasileira. 

A abolição da escravatura, de forma oficial, só veio em 1888. Porém, os negros sempre resistiram e lutaram contra a opressão e as injustiças advindas da escravidão. 

Vale dizer também que sempre ocorreu uma valorização dos personagens históricos de cor branca. Como se a história do Brasil tivesse sido construída somente pelos europeus e seus descendentes. Imperadores, navegadores, bandeirantes, líderes militares entre outros foram sempre considerados hérois nacionais. Agora temos a valorização de um líder negro em nossa história e, esperamos, que em breve outros personagens históricos de origem africana sejam valorizados por nosso povo e por nossa história. Passos importantes estão sendo tomados neste sentido, pois nas escolas brasileiras já é obrigatória a inclusão de disciplinas e conteúdos que visam estudar a história da África e a cultura afro-brasileira.

material colhido e pesquisado em http://www.suapesquisa.com

MÚSICA E BRINCADEIRA NO CIEP

Música e brincadeira no CIEP Maestro Francisco Mignone

A equipe o Bairro Educador sempre inovando trás espetáculo de música, teatro interatividade e dança para nossas crianças!

Na última sexta feira, dia 09 de novembro, nós do CIEP Maestro Francisco Mignone, recebemos através da parceria com o SESC- Ramos o espetáculo BRINCANTAR. O espetáculo conta com a apresentação do pedagogo e compositor pernambucano Fábio Campello, que interage com os estudantes de forma que eles também participem do show. O músico de uma maneira irreverente e educativa faz com que os estudantes participem do espetáculo não apenas como espectador, mas como parte integrante da história. O roteiro costura as canções usando como recurso o teatro de fantoches, a dança, a expressividade, a literatura e a contação de histórias.

Fábio Campelo e sua trupe

A produção e os músicos do evento foram muito bem recebidos pela comunidade escolar. Os artistas se apresentaram para todas as turmas no pátio principal do CIEP. Apesar do show ser mais direcionado para a Educação Infantil, os adolescentes se divertiram ao som e brincadeiras trazidas pelo grupo. Com uma linguagem bastante acessível e o uso de fantoches o show teve cunho educativo com temas referentes à higiene pessoal, cuidado com o meio ambiente e estímulo aos valores da amizade e fraternidade.

Nossa Diretora Adriana apresentando o grupo

Nossa diretora Adriana Koenigkam, agradeceu muito essa oportunidade e declarou que esses momentos de interação das turmas com o espetáculos são de grande importância, pois a maioria dos estudantes não têm contato com artes e acesso às outras formas de cultura. Ela reforçou que com a entrada do Bairro Educador este ano a escola teve  mais atividades extracurriculares do que nos anos anteriores.

FERIADÃO

Teremos um grande feriado do dia 15/11 ao dia 20/11 
15/11 - 5ªfeira - Dia da Proclamação da República
16/11 -  ponto facultativo
19/11 -  ponto facultativo
20/11 - 3ª feira - Dia da Consciência Negra

Portanto:

Aproveitem para recarregar as baterias pois 4ª. feira começa tudo de novo!!!!!!

PROCLAMAÇÃO DA REPÚBLICA

Dia 15 de Novembro, comemoramos o Dia da Proclamação da República, aproveite a data para trabalhar com seu alunos um pouquinho de nossa história, há na internet várias atividades para serem desenvolvidas em sala. Aproveite a tecnologia à seu favor e navegue com criatividade. 

Um pouquinho de História

A república é uma forma de governo que tem como objetivo principal atender aos interesses dos cidadãos. Neste regime é o povo que elege seu governante, portanto é um regime mais democrático e é este regime que vigora no Brasil atualmente. Mas... Nem sempre foi assim, pois entre 1822 e 1889 era o regime monárquico que vigorava em nosso país e ao longo desse período tivemos dois imperadores: D. Pedro I e D. Pedro II. Por ser um tipo de regime que não leva em consideração as necessidades do povo, ao longo de todos esses anos o regime monárquico ficou desgastado e a necessidade de mudanças cada vez mais evidente.

Houve várias tentativas de mudança: a primeira delas ocorreu em 1789, em Vila Rica, Minas Gerais, onde vivia Tiradentes e outros revolucionários que tentaram modificar a realidade, principalmente por não concordarem com os altos impostos cobrados pelo rei. Esse movimento ficou conhecido com a Inconfidência Mineira e não acabou nada bem, pois Tiradentes terminou sendo preso e enforcado, encerrando temporariamente com as manifestações. Depois, em 1824, outro grupo revolucionário, agora de Pernambuco, tentou ir contra o imperador, constituindo a Confederação do Equador, ação que durou apenas 4 meses e também resultou na prisão e morte de muitos dos envolvidos.

Ainda em 1836, lideres do Rio Grande do Sul entram em guerra contra o Imperador organizando a Revolução Farroupilha, grupo que também foi derrotado e a monarquia continua imperando no país.

Com todas essas derrotas e como a insatisfação estava evidente em todas as classes sociais, houve acontecimentos determinantes para que a proclamação da república realmente acontecesse: os fazendeiros ficaram descontentes com a abolição da escravatura e exigiam que o imperador os indenizasse; e, os produtores de café do interior paulista eram favoráveis às ações liberais e mão de obra livre. Cada vez mais isolado, o imperador recebeu o golpe final porque, aos poucos, os militares também foram se revoltando contra o império.

Assim, a Proclamação da República foi um evento que contou com a participação de muitas pessoas, entre elas as que participaram das campanhas abolicionistas, os fazendeiros e o exército. Quem começou, de fato, a conspirar para a derrubada da monarquia foi Benjamim Constant. Porém, quem proclamou a República e pôs fim ao império foi o Marechal Deodoro da Fonseca, figura de maior prestígio no exército. Convencido por Benjamim Constant, o Marechal Deodoro concordou com tal ato no dia 11 de novembro. Foi difícil convencê-lo, pois o Marechal era amigo de Dom Pedro II.

Na manhã de 15 de novembro de 1889, Deodoro, à frente de um batalhão, marchou para o Ministério da Guerra, e declarou o fim do período imperial, e o início do período republicano. Dom Pedro II, o imperador da época, que estava em Petrópolis, retornou ao Rio de Janeiro. Ele pensava que o objetivo dos revolucionários era apenas substituir o Ministério. No dia seguinte, foi-lhe entregue um comunicado confirmando a proclamação e solicitando sua partida para o exterior. Entre 1889 e 1930 o governo foi uma democracia constitucional e a presidência alternava entre os estados dominantes da época: São Paulo e Minas Gerais.

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